План
План летней оздоровительной работы с детьми
МДОУ «Кулицкий детский сад» на 2024 год
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в
отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи летнего оздоровительного периода:
реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое
воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности
и познавательной активности с учётом требований ФГОС ДО;
создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей,
предупреждение заболеваемости и травматизма;
создать условия для формирования и развития у воспитанников ценностей
патриотизма, социокультурных ценностей и традиций;
создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы
летнего периода, способствовать их физическому развитию путем оптимизации
двигательной активности каждого ребенка;
реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности,
инициативности, любознательности и познавательной активности в различных
образовательных областях;
расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах
природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;
осуществить педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам
воспитания и оздоровления детей в летний период.
Регламентирующие нормативные документы.
Проведение профилактических, закаливающих, оздоровительных и воспитательных
мероприятий с детьми в летний период регламентируют нормативные документы:
Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г)
Конституция РФ (ст. 38, 41, 42, 43).
Федеральный закон от 24.07.98 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации».
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся»
Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1
Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»
распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 999-р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до
2025 года»;
федеральный
государственный
образовательный
стандарт
дошкольного
образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №
1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный №
30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955,
зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264);
федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена
приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в
Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847);
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года
№ 373, зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный №
59599);
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи
(утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте
России 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573);
Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МДОУ « Кулицкий
детский сад».
Локальные акты МДОУ «Кулицкий детский сад».
Основная образовательная программа дошкольного образования МДОУ.
Принципы планирования оздоровительной работы:
комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных
технологий;
непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных
мероприятий;
использование простых и доступных технологий;
формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к
проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий;
повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных
мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов: оптимального
двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния учреждения,
организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода:
организуется уход за зелёными насаждениями, разбивка цветников;
каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарногигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно
подметается пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой,
своевременно скашивается трава и т.д.);
организуется развивающая предметно-пространственная среда на территории
ДОУ (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности,
расширяется ассортимент выносного оборудования);
соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ОП
ДОУ, СанПиН;
соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий
ОП ДОУ (вода выдается по первому требованию ребенка);
увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и
режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая,
познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная,
чтение художественной литературы) и самостоятельная деятельность детей
организуются на воздухе;
проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом
образе жизни», «Охрана и безопасность жизнедеятельности детей».
Задачи работы с детьми.
Реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС
ДО и ФОП)
«Физическое развитие»:
Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей
организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать
формированию положительного эмоционального состояния.
Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для
демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»:
Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного
образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
Предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными
средствами своего видения мира.
формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения,
побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации,
развивать у детей способность к изобразительной деятельности, воображение,
творчество.
«Познавательное развитие»:
Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к
узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития
ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности
мышления.
Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств:
видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные
элементы окружающего мира.
Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с
ориентацией на ненасильственную модель поведения.
«Речевое развитие»:
Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные
способности и возможности детей.
Продолжать приобщать детей к художественной литературе, формированию запаса
художественных впечатлений, развитию выразительной речи.
Содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных играх.
«Социально-коммуникативное развитие»:
Развивать игровую деятельность воспитанников;
Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со
сверстниками и взрослыми;
Продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности,
патриотических чувств;
Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к
собственному труду, труду других людей, его результатам;
Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира
природы ситуациях и способах поведения в них.
Задачи работы с педагогами:
Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы.
Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации
летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха
детей.
Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики
сотрудничества.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по
вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Воспитательно – образовательная работа
N п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Виды деятельности
Перевод детского сада на летний
режим.
Планирование летней оздоровительной
работы ДОУ.
Двигательная деятельность.
Цикл практических и теоретических
занятий по ОБЖ.
Экологическое и трудовое воспитание.
Познавательная деятельность:
Целевые прогулки;
Наблюдения;
Беседы;
Опытно – экспериментальная
деятельность;
Дидактические игры.
Изобразительная деятельность:
Конкурсы;
Свободные зарисовки;
Творческие работы.
Время
проведения
июнь
Ответственные
май
Старший воспитатель
в течение лета
в течение лета
инструктор по
физической культуре
Воспитатели
в течение лета
в течение лета
Воспитатели
Воспитатели
в течение лета
Воспитатели
Заведующий
Физкультурно – оздоровительная работа
N Виды
п/п деятельности
Время
проведения
Группа
Ответственный
1. Принятие ванн:
Солнечных;
Водных;
Воздушных.
2. Прогулки
Ежедневно
Закаливание
Все группы
Ежедневно
Все группы
3. Сон в хорошо
проветренном
помещении.
4. Босохождение.
Ежедневно
Все группы
Ежедневно по
погоде
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
Все группы
Воспитатели
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
5. Выполнение
двигательной
активности
(разминки,
комплекс
упражнений, бег)
6. Проведение
режимных
Воспитатели
Воспитатели ,
младшие воспитатели
Воспитатели
младшие воспитатели
процессов на
свежем воздухе.
7. Мытье ног.
1. Диагностика
уровня
физической
подготовки детей.
2. Утренняя
гимнастика.
Ежедневно
Все группы
Физическое развитие
первая неделя
Все группы
июня
ежедневно
Все группы
3. Физкультурные
3 раза в неделю
Все группы
занятия.
4. Спортивные игры.
По плану
Старшие
Инструктора по
группы
5. Спортивные
ФК
соревнования.
Эстафеты.
6. Подвижные игры
Ежедневно по
Все группы
плану
воспитателей
7. Физкультурные
По плану
Все группы
развлечения.
Праздники и развлечения
1. Спортивно –
4 Июня
Средние и
музыкальное
старшие группы
мероприятие
посвящённое Дню
зашиты детей
2 Мероприятие
5 июня
Средние и
совместно с
старшие группы
библиотекой
«Путешествие по
сказкам А.С.
Пушкина»
3 Праздник «День
11 июня
Все группы
России»
4
5
6. «До свидания,
Август
Все группы
лето!» (праздник)
Воспитатели ,
младшие воспитатели
Инструктор по физической
культуре
Воспитатели,
инструктор по физической
культуре
Инструктор по физической
культуре, воспитатели
Инструктор по физической
культуре воспитатели
Воспитатели
Инструктор по физической
культуре
Воспитатели ,
Музыкальный руководитель
Воспитатели и заведующий
библиотеки
Воспитатели ,
Музыкальный руководитель
Воспитатели ,
Музыкальный руководитель
Экологическое и трудовое воспитание
N Виды деятельности
п/п
Ответственный
1.
Воспитатели
2.
3.
4.
5.
1.
2.
1.
2.
3.
Время
Группа
проведения
Познавательная деятельность
Беседы.
По плану
Все группы
воспитателей
Дидактические игры.
По плану
Все группы
воспитателей
Сюжетно – ролевые игры.
По плану
Все группы
воспитателей
Экологические эксперименты.
По плану
Старшие
воспитателей
группы
«Экологические эксперты»
Июнь, август
Старшие
(викторина)
группы
Изобразительная деятельность
Самостоятельное творчество.
По плану
Все группы
воспитателей
Конкурсы детских рисунков:
Июль
Старшие
«Ягодное настроение»
Август
группы
«Неделя искусства»
Практическая деятельность
Наблюдения:
По плану
Все группы
цветник;
воспитателей
окружающий социум;
труд взрослых;
природа;
погода.
Трудовая деятельность:
По плану
Все группы
цветник;
воспитателей
участок.
Цикл практических занятий:
По плану
Все группы
«Наблюдения юного исследователя» воспитателей
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Старший
воспитатель
Воспитатели
Методист,
воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Методическая работа
N
Виды деятельности
Время
Ответственный
проведения
п/п
Работа с кадрами
1. Разработка и утверждение плана учебно-методической
работы учреждения
2. Разработка и утверждение учебного плана на 2024 –
2025 учебный год в соответствии с ФГОС ДО и ФОП
ДО
3. Разработка и утверждение годового плана на 2024 –
2025 учебный год в соответствии с ФГОС ДО и ФОП
ДО
Июнь
Ст. воспитатель
Июнь август
Ст. воспитатель
Июнь август
заведующий,
Ст. воспитатель
4. Итоговый педсовет с подведением итогов работы за
2023-2024 учебный год и утверждением плана летней
оздоровительной работы, режима дня, распределения
деятельности в летний период
Консультации
1. Планирование летней оздоровительной работы
2. Осторожно, солнце!
3. Формы закаливания и оздоровления детей в летний
период
4. Охрана жизни и здоровья детей в летний период
5. Подготовка детского сада к новому учебному году
6. Организация детского досуга летом, соблюдение
двигательного режима в группах
7. Взаимодействие и формы работы с родителями в
летний период
8. Особенности проведения летней прогулки
328.05.2024
заведующий,
г.
Ст. воспитатель
Май
Июнь
Июль
В течение
лета
Июнь
Ст. воспитатель
Воспитатели
Старший
воспитатель
воспитатели
Заведующий ,
Методист
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Воспитатели
Август
Воспитатели
Июнь
Август
Работа с родителями
N
п/п
1.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
Виды деятельности
Время
Ответственный
проведения
Стендовая информация
Соблюдение требований СаНПиН в летний
Июнь Ст. воспитатель
период
Август
Консультации
Оздоровительная работа:
Воспитатели
Организация оздоровительной работы в летний
Июнь
период, советы родителям
Экологическое воспитание:
Август
Воспитатели
Что такое экологическое образование
дошкольников
Трудовое воспитание:
Август
Воспитатели
Посильный труд дошкольников в цветнике
ПДД:
Май, июнь Воспитатели, старший
Ребенок – главный пассажир! Ребёнок и дорога!
воспитатель
Подготовка буклетов для родителей:
Летний
Старший воспитатель,
«Игры с детьми на отдыхе летом», «Правила
период
специалисты
безопасного поведения на водоемах летом!»
«Советы специалистов»
Информация в родительский уголок
Сетка НОД на лето
Июнь
Воспитатели
ОБЖ
Август
Воспитатели
Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых
N Виды деятельности
п/п
1. Правила дорожного движения:
Цикл игр и бесед;
Мини-экскурсии;
Наблюдения;
Дидактические игры
Развлечение: «В гости к Светофору»
Время
Группа Ответственный
проведения
По плану
Все
Воспитатели
воспитателей группы
Ст. воспитатель
май Август
Развлечение: «осторожно на водоёмах»
2.
3.
N
п/п
1.
2.
3.
Бытовые ситуации:
Дидактические игры и беседы (Как нельзя
вести себя на природе? Таблетки - что это
такое?)
Пожарная безопасность:
Дидактические игры и беседы (Спички
детям не игрушка; Лесные пожары; От
чего может возникнуть пожар).
Выставка работ: «Огонь - друг, огонь враг».
По плану
воспитателей
Все
группы
По плану
воспитателей
Все
Воспитатели
Группы
Июнь – Август Старшие
группы
Профилактическая работа
Виды деятельности
Время
проведения
Инструктажи
Охрана жизни и здоровья детей.
Июнь
Основы безопасности жизнедеятельности
Июнь
детей и взрослых.
Правила пожарной безопасности.
Июнь
4. Пропускной режим в ДОУ.
Воспитатели
Июнь
Ответственный
Заведующий
Ст. воспитатель
Заместитель
заведующего по ХР
Заведующий ,
заместитель
заведующего по ХР
Консультации для воспитателей
1. Физкультурно - оздоровительная работа в
Июнь
Инструктор по
летний период с детьми дошкольного
физической культуре
возраста.
2. Закаливание детей в летний период.
Июнь
Ст. воспитатель
3. Организация досугов с детьми и
Июнь
Ст. воспитатель
родителями
4. Профилактика и борьба с
Июнь
Медицинская сестра
инфекционными заболеваниями и
гельминтозами.
Консультации для младших воспитателей
1. Соблюдение СаНПиН в детском саду.
Июнь
2. Особенности санитарно — гигиенической
уборки в летний период
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Контроль
Соблюдение СаНПиН.
В течение лета
Питьевой режим, соблюдение режимных
моментов
Анализ планов педагогов, ведения
документации
Выполнение инструктажей, проверка
состояния территории и сохранности
выносного материала
Хранение скоропортящихся продуктов.
Закаливание.
Ст. воспитатель
заместитель
заведующего по ХР
Заведующий ,
методист,
заместитель
заведующего по ХР,
старший воспитатель,
медицинская сестра
Административно – хозяйственная работа
N
Виды деятельности
Время
Ответственные
п/п
проведения
1. Провести косметические ремонты групп. Июль
Воспитатели
2. Обеспечение песком игровых площадок. Весенний
Заместитель
период
заведующего по ХР
3. Озеленение территории ДОУ.
Май-июнь
Воспитатели ,
заместитель
заведующего по ХР
4. Контроль за оборудованием на игровых
Летний период Заместитель
участках групп.
заведующего по ХР,
воспитатели
5. Ремонт веранд на территории детского
май
Заместитель
сада.
заведующего по ХР,
воспитатели
7. Просушка ковровых изделий, матрасов,
Июль
Младшие воспитатели
подушек, одеял.
8. Обеспечение аптечками все группы
Летний период Заместитель
заведующего по ХР,
воспитатели
9. Подготовка инвентаря для поливки цветов Летний период Заместитель
заведующего по ХР
№
1
2
3
4
1
2
3
ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Организационная работа
Подготовка материально-технической базы
май
Заведующий, старший
деятельности ДОУ к летнему оздоровительному
воспитатель,
периоду.
воспитатели, зам. зав.
по ХР, медсестра
Перевод ДОУ на летний режим работы:
май
Заведующий,
- утренний приём детей согласно рекомендациям ЛОП
старший воспитатель,
Роспотребнадзора и проведение утренней
воспитатели,
гимнастики на свежем воздухе;
медсестра ДОУ
- увеличение длительности пребывания
детей на свежем воздухе в течение дня;
- удлинение дневного сна;
- соблюдение питьевого режима;
- максимальное введение в рацион питания
свежих фруктов, соков, овощей, зелени,
витаминизация.
Оформление наглядной информации об
до 1 июня
воспитатели
организации педагогического процесса в ЛОП
Пополнять информационные уголки для
ЛОП
воспитатели, Старший
родителей материалами по вопросам
воспитатель
оздоровления, закаливания, питания детей и
профилактики заболеваний в летний период.
Воспитательно-образовательная работа с детьми
ООД Художественно-эстетического (1) июнь,
старший воспитатель,
Физическое развитие (3) - Музыка (2) (согласно
август
воспитатели
расписанию и перспективному плану группы на
ЛОП);
- организованная деятельность с детьми
художественно-эстетического направления;
- ежедневная организация познавательноисследовательской деятельности с детьми;
- чтение художественной литературы перед сном
и на прогулке;
-1 раз в неделю конструктивно-модельная
деятельность.
Согласно требованиям основной
общеобразовательной программы дошкольного
образования
Организация и проведение
июнь,
старший воспитатель
развлечений, бесед, спортивных и
август
воспитатели,
музыкальных досугов (согласно плану
инструктор по
мероприятий на ЛОП).
физической культуре
Игровая деятельность (ежедневно). Согласно
июнь,
воспитатели групп
требованиям основной
август
общеобразовательной программы
дошкольного образования на основе «От
рождения до школы»
4
5
6
7
1
2
3
1
2
3
4
Работа с детьми по предупреждению бытового и
дорожного травматизма (беседы, развлечения,
игры по ознакомлению с ПДД)
Экологическое воспитание детей
(беседы, прогулки, наблюдения,
эксперименты с живой и неживой
природой)
Трудовое воспитание детей (дежурство по
столовой, труд на участке, в цветнике, сбор
природного материала)
Неделя презентаций «Безопасное лето!»
июнь,
август
воспитатели групп
июнь,
август
воспитатели групп
июнь,
август
воспитатели групп
июнь,
август
Оздоровительная работа с детьми
Максимальное пребывание детей на свежем
июнь,
воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки, август
развлечения, физкультура на свежем воздухе).
Осуществление различных
июнь,
закаливающих мероприятий в течение дня
август
(воздушные, солнечные ванны, умывание
холодной водой, обтирание,
корригирующие упражнения для
профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие
координации движений).
Создание условий для повышения
июнь,
двигательной активности детей на
иавгуст
свежем воздухе (спортивные игры и упражнения,
соревнования и др.)
Профилактическая работа с детьми
Инструктаж с сотрудниками ДОУ:
июнь
- по организации охраны жизни и
здоровья детей;
- пожарной безопасности;
- по профилактике и предупреждению
детского дорожно-транспортного
травматизма;
-предупреждение отравлений
ядовитыми растениями и грибами.
Инструктаж сотрудников по охране труда и
июнь
выполнению требований на рабочем месте.
Инструктаж по оказанию первой
июнь
доврачебной помощи при солнечном и тепловом
ударе; профилактике пищевых отравлений и
кишечных
инфекций.
Оформление информационных стендов и
июнь,
памяток:
август
«Безопасное лето!»;
«Безопасность на воде летом!»;
«Ребенок в комнате – закрой окно!»;
«Солнечный удар»;
воспитатели групп
воспитатели групп,
инструктор по
физической культуре
воспитатели групп
воспитатели групп,
инструктор по
физической культуре
Заведующий,
старший воспитатель
старший воспитатель
Консультация врача
воспитатели групп
5
1
2
3
1
2
3
4
5
6
7
«Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»;
«Ядовитые растения»;
«Овощи, фрукты – наши витамины».
Безопасность детей – забота взрослых»,
июнь,
воспитатели групп
(профилактика детского травматизма на дорогах
август
в летний период)
Работа с родителями воспитанников
Оформление стендовой информации для
июнь
воспитатели групп
родителей (режим дня, НОД, рекомендации по
организации совместной работы семьи и ДОУ в
летний период).
Оформление папок-передвижек и
июнь,
медсестра,
распространения памяток:
август
воспитатели групп
- организация закаливающих процедур.
- профилактика кишечных инфекций;
- витаминное лето;
- опасные насекомые;
- ядовитые растения;
- осторожно солнечный удар.
Консультации для родителей:
июнь,
воспитатели групп
1. «Режим детей в ЛОП»
август
2. Что такое двигательная активность»
3. «Закаливающие мероприятия летом»
4. «Сказкотерапия»
5. «Разработка дополнительных
материалов в помощь родителям,
подборка художественной литературы,
дидактических пособий, наглядного
материала по темам недели»
6. «Адаптация детей к условиям
детского сада».
Контроль и руководство оздоровительной работой
Выполнение инструктажей по охране жизни и
июнь,
Заведующий,
здоровья детей, противопожарной безопасности,
август
старший воспитатель,
профилактике дорожно-транспортного
травматизма.
Соблюдение режима дня в летний период.
июнь,
старший воспитатель,
август
Закаливание. Проведение спортивных игр и
июнь,
старший воспитатель,
развлечений. Организация сна, прогулок.
август
Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми июнь,
старший воспитатель,
по развитию основных видов движений на
август
воспитатели
прогулке.
Организация и интеграция различных видов
июнь,
старший воспитатель,
деятельности.
август
воспитатели,
Ведение документации.
июнь,
Заведующий,
август
старший воспитатель
Работа с родителями:
июнь,
старший воспитатель
- консультации;
август
- оформление стендовых материалов;
- размещение информации на сайте и группе вВК.
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
Методическая работа
Написание плана летней оздоровительной
май
работы. Обсуждение его на педагогическом
совете.
Издание приказа по работе ДОУ в летний период. май
Консультации для воспитателей: «Организация
июнь,
активного отдыха в летний период.
иавгуст
Методические аспекты укрепления здоровья
детей в детском саду в ЛОП»; «Планирование
работы в ЛОП в условиях карантина»
«Работа с детьми в ДОУ в условиях соблюдения
санитарных норм и требований».
«Экологическое развитие дошкольников в летний
период».
Совещание при заведующем:
май
- «Особенности организации работы ДОУ в
летний период»
Педагогический совет:
август
«Анализ летней оздоровительной работы.
Утверждение рабочих программ, планов
педагогов. Готовность ДОУ на 2024-2025
учебный год»
Индивидуальная работа с воспитателями (по
июнь,
запросам)
август
Педагогические совещания по итогам месяца в
июнь,
ЛОП, летняя оздоровительная работа
август
Административно-хозяйственная работа
Контроль за оборудованием на игровых участках июнь,
групп
июль,
август
Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по
июнь
организации охраны жизни и здоровья детей;
- предупреждению детского травматизма;
- предупреждение отравлений ядовитыми
растениями и грибами;
- организации праздников развлечений.
Уборка, озеленение территории детского сада.
июнь,
июль,
август
Подготовка территории и помещений
июль,
детского сада к началу нового учебного 2024август
2025 года.
старший воспитатель
Заведующий
старший воспитатель
старший воспитатель
старший воспитатель
старший воспитатель
старший воспитатель
зам. зав. по ХР,
воспитатели
старший воспитатель
дворник
Заведующий,
сотрудники ДОУ
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер.
Используется общая тематика проводимых видов организованной и совместной
деятельности в течение недели. Содержание их отличается в разных возрастных группах
и зависит от возможностей детей.
Июнь 1 неделя «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
Дни недели
03 июня
04 июня
05 июня
06 июня
Мероприятия
Конкурс
рисунков
на
асфальте
«ЗДРАВСТВУЙ, СОЛНЫШКО!»
Чтение художественной литературы
«Всемирный день ребенка», «Нашим детям», Н.
Майданик «Права детей в стихах».
Музыкально – спортивное мероприятие
посвящённое Дню защиты детей
Беседа «Лето красное пришло»
Беседы о лете (погода, растения,
насекомые, занятия людей, летние развлечения).
Д/и «Так бывает или нет?»
Творческая мастерская: «Очень умелые
ручки».
Подвижные игры: «Найди свой дом»,
«Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов
в горизонтальную цель).
Беседа «Что такое радуга», «Кто такой
ученый?»
Рассматривание сюжетных картинок,
фотографий, на которых изображен ход
опытов.
Чтение художественной литературы
стихотворение «Цвета радуги»
Дидактические игры: «Соберем цветик –
семицветик», «Из чего сделано».
Малоподвижная игра «Кто самый
внимательный?».
Подвижные игры: «Радуга, появись»,
«Классики», «Скакалки», «Мышеловка».
Аппликация - «Над рекой радуга».
Беседа о сказках А.С.Пушкина
Творческая мастерская «В гости к ученому
коту»
Д/и «Угадай кто», «Из какой сказки?»
П/И ««Ловишки», «С бережка на бережок»
Развлечение «По страницам сказок
А.С.Пушкина»
Беседа «Детям о цвете»
07 июня
Ответственные
инструктор по
физической
культуре,
воспитатели групп
воспитатели групп
Эксперименты с цветом (Опыты с
разноцветными «стеклами»)
Творческая мастерская «Разноцветная
палитра»
Д/И «Назови что-то…. (красное, зеленое и
тд.)
П/И «Радуга»
Дни недели
понедельник
10июня
вторник
11 июня
12 июня –
День России
Четверг
13 июня
Июнь 2 неделя «С чего начинается Родина»
Мероприятия
Тематические беседы
Оформление книжных уголков в группах.
Чтение художественной литературы.
Рисование «Флаг России».
Изготовление книжек-малышек.
Литературная викторина «В мире сказки».
Выставка книг «Моя страна».
Выставка детских рисунков «Наша
Родина».
Подвижные игры: «Березка».
Пероприятие посвящённое Дню России
Рассматривание иллюстраций на
тему «Мой дом – моя страна».
Заучивание стихотворения «Моя Родина
З. Александровой.
Русские народные игры.
Беседа с детьми на тему: «Наша Родина —
Россия», «Многообразие чудес природы
Родины».
Рисование: «Мы живем в России».
Чтение стихов о России.
Рассматривание картинок и иллюстраций
на тему: «Достопримечательности
России», «Красивые города России».
Тематическое развлечение «День России»
Беседа «Улица, на которой я живу»,
«Любимые места города Ростова-на-Дону»;
Рассматривание открыток из набора
«Ростовская область».
Конструирование «Дома на нашей
улице», «Мой дом», «Детская площадка».
Дидактическая игра «Один – много»
(дома, улица, парк, сквер, машина и т. д.).
Чтение художественной литературы «Что
такое адрес?» Григорий Остер, «Заюшкина
избушка», «Волга и Вазуза» (русская народная
сказка в обработке С. Я. Маршака).
Сюжетно-ролевая игра «Мы строители».
Ответственные
воспитатели групп
воспитатели групп
муз. руководитель
воспитатели групп
Дидактическая игра «Найди на плане».
Русская народная игра «Серый волк».
Подвижные игры «Горелки», «Сделай
фигуру».
Рассматривание картины «На приеме у
врача», «Плохо болеть».
Беседы «Кто такой врач?», «Для чего
нужно заботиться о своем здоровье?»
Рисование по замыслу «Добрый доктор».
Дидактическая игра «Чо кому нужно»,
«Найди пару».
Подвижные игры: «Солнышко и дождик»,
«По ровненькой дорожке».
Июнь 3 неделя «Природа вокруг нас»
Мероприятия
Беседа «Дикие и домашние животные»,
«Позаботимся о домашних животных»,
«Правила
безопасного поведения с
животными»
Рассматривание книги Степанова В.
«Самая пушистая» чтение стихов к
картинкам
Творческая мастерская «Мишка в лесу»
Д/И «Чей малыш?», «Кто, где живет?»
П/И «У медведя во бору», «Не останься на
земле»
Экскурсия на экологическую тропу
«Растения – верные друзья» (зелёная
аптека – лекарственные растения)
Беседа «Осторожно – ядовиты!» (грибы,
растения)
Д/и «От какого растения листок?», «Назови
ласково»
П/И «Медведь и пчелы»
Рассматривание иллюстраций о
насекомых.
Беседа «Безопасность в природе», «Не все
насекомые безвредны», «Осторожно, клещ!»
Наблюдение за насекомыми на природе
Чтение художественной литературы А.
Богдарин «Знакомые насекомые», Г.
Скребицкий «Счастливый жучок», В.
Зотов «Божья коровка», «Кузнечик»,
«Майский жук».
Чтение сказки «Как муравей домой
спешил»
Аппликация «Гусеница»
Д/И «Четвертый лишний», «Чья тень»
пятница
14 июня
День
Дни недели
Понедельник
17 июня
Вторник
18 июня
Среда
19 июня
воспитатели групп
Ответственные
воспитатели групп
воспитатели групп
воспитатели групп
четверг
20 июня
Пятница
21 июня
Дни недели
понедельник
24 июня
вторник
25 июня
П/И «Поймай комарика», «Летает,
прыгает, ползает»
Беседа «Полевые цветы», «Цветы на нашей
клумбе»
Чтение
стихотворения
В.Степанова
«Колокольчик»
Рисование «Мой любимый цветок»
Мастер-класс «Мой любимый цветок» в
технике пуантилизм
Д/И «Собери цветок», «Какого цветка не
стало?»
П/И «Садовник и цветы», цветы и ветер»
Итоговое познавательное мероприятие
«Природа вокруг нас»
Рисование штампами «Такие разные
цветы»
Д/и «Живое и неживое», «Собери цветок»
Конструирование
из
геометрических
фигур «Наша клумба»
П/И «Садовник и цветы», «Перепрыгни
через ручеек».
22 июня –День памяти и скорби (тематическое
занятие)
Июнь 4 неделя «Неделя безопасности»
Мероприятия
Беседа
«Безопасность
рядом
с
водоёмами»
Рассматривание иллюстраций «Летние
виды отдыха»
Загадывание загадок о воде, разучивание
скороговорок.
Эстафета: «Спаси утопающего».
Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в
детском саду».
Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто
быстрее», «Самолёты», «Охотники и зайцы»,
«Найди себе пару», «Перелёт птиц».
Беседа «Правила безопасности на дороге»
Рассматривание
альбома
«Мы
пешеходы».
Экскурсия по посёлку «Опасные и
безопасные места».
Дидактические
игры: «Настроение»,
«Виды спорта», с мячом «Кто кем был
или что чем было».
Малоподвижная игра «Найди мяч».
Подвижные игры: «Ловишка с мячом»,
«Охотники и утки».
воспитатели групп
воспитатели групп
муз. руководитель
Ответственные
воспитатели групп,
инструктор по физ.
культуре
воспитатели групп,
среда
26 июня
четверг
27 июня
пятница
28 июня
Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо
зарядке».
Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье –
моё богатство».
Заучивание пословиц и поговорок о
здоровье, отгадывание загадок о различных
видах спорта и спортивном инвентаре.
Чтение художественной литературы Г.
Остер: «Вредные привычки»; К. Чуковский:
«Мойдодыр».
Дидактическая игра: «Что полезно, а что
вредно для здоровья?».
Игра-драматизация:
«Витаминная
семья».
Подвижные игры: «Ловишка с мячом»,
«Охотники и утки».
Беседы «Спички не тронь! В спичках –
огонь!..», «Огонь: друг или враг?»;
Беседа о труде пожарных;
Рассматривание картины «Пожарная
машина спешит на помощь»;
«Противопожарные» загадки;
Моделирование ситуации «Если вдруг
случился пожар…»;
Экскурсия по детскому саду (знакомство
с пожарной сигнализацией);
Рисование «Маленькая спичка – большая
беда», «Труд пожарных» , «Пожар в
доме» и т.п.;
П/игры «Самый ловкий»;
Игра-эстафета «Юные пожарные»;
Сюжетно-ролевые игры «Пожарная
команда», «МЧС», « Мы - пожарные»;
Чтение художественной литературы:
С. Маршак «Рассказ о неизвестном
герое», «Пожар»,
воспитатели групп
Итоговое мероприятие «Путешествие в
страну безопасности».
Беседа «Эти предметы могут быть
опасны», «Правила общения с
домашними питомцами», «Когда
лекарства вредны»;
Беседы по серии картин «Если ты дома
один», обыгрывание опасных ситуаций;
Учимся набирать номер телефона
скорой, пожарной и медицинской служб;
Придумывание игр и занятий для себя,
если ты остался дома один;
воспитатели групп,
муз. руководитель
воспитатели групп
Моделирование проблемных ситуаций
«Если в дверь стучит незнакомец»,
«Если звонят незнакомые люди»;
Д/игра «Раз, два, три, что может быть
опасно – найди»
Д/ игра «Отгадываем загадки об опасных
предметах»;
Лото «Как поступить правильно»;
Задание «Пройди лабиринт с опасными
предметами и ситуациями»;
Ассорти из загадок (электробытовые
приборы);
Чтение и инсценировка сказки «Кот,
петух и лиса». Беседа по сказке.
Август 1 неделя «Неделя безопасности дорожного движения»
Дни недели
Мероприятия
Ответственные
понедельник
воспитатели
Беседа о профессии
5 августа
групп
5 августа – Международный день
светофора
Творческая мастерская : «Светофор»
(выполнение в любой технике)
Д/И «Какой знак», «Как правильно»
П/И «Автомобили»
вторник
воспитатели
Беседа о профессии железнодорожника,
6 августа
групп
«Что мы видели на вокзале»
чтение книги С. Я. Маршака «Багаж»
Д/И «Сядем в вагон»
Рисование «Пассажирский поезд»
Сюжетно-ролевая игра «В поезде»,
«Касса»
среда
воспитатели групп
Беседа о профессии
7 августа
Рассматривание иллюстраций по теме
Конструирование «Дом будущего»
Д/И «Что нужно строителю»
Творческая мастерская: Изготовление
открытки ко Дню строителя (11 августа)
четверг
воспитатели
Беседа о профессии, «Если хочешь быть
8 августа
групп
здоров»
Д/И «Кому что нужно?»
Отгадывание загадок
Проведение спортивного мероприятия
«Здоровячки»
пятница
воспитатели
Беседа «Кем работают мои родители»
9 августа
групп
Фотовыставка «Все профессии нужны, все
профессии важны»
Д/И «Кем быть?»,«Кому что нужно», «Что
перепутал художник»
П/И «Поезд», «Красный, желтый,
зелёный»
Август 2 неделя «Неделя искусства»
Мероприятия
Беседа: « Что такое вернисаж»
Рассматривание иллюстраций «Вернисаж».
Игровое упражнение «Расскажи о том, о чем бы
ты написал картину»
Дни недели
понедельник
12 августа
Ответственные
воспитатели
групп
Дидактическая игра: «Теплые и холодные цвета».
вторник
13 августа
Лепка «Морковка для зайчика».
Хороводная игра «Урожайная».
Сюжетно-ролевая игра «Мы идём в музей».
Подвижная игра «Лишний».
Беседа: «Путешествие в мир искусства».
Рассматривание натюрмортов Розовые яблоки на
круглом столе» П Кончаловского, «Яблоки»
И.Репина.
воспитатели
групп
Чтение художественной литературы: В. Сутеев
«Петух и краски».
Д/И «Выложи узор».
Творческая мастерская: аппликация «Фрукты на
тарелочке»
П/И «Краски».
среда
14 августа
четверг
15 августа
Беседа «Народные промыслы, что это такое»
Рассматривание
иллюстраций
промыслы»
Д/И «Собери портрет».
Ситуативное общение: «Мои любимые сказки».
П/И эстафеты «соберу грибочки»
Чтение
художественной
«Синеглазое чудо
литературы
Беседа – «Что такое натюрморт?»
Рассматривание
репродукций
рисовавших натюрморты.
художников,
Рисование: «Фрукты в тарелке» (рисование по
замыслу).
Чтение произведения Почему у земли платье
зеленое А. Лопатина.
«Народные
Настольная игра «По лесной тропинке».
Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды».
Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи
ягоды».
Загадки о ягодах и фруктах.
воспитатели
групп
воспитатели
групп
пятница
16 августа
П/И «Караси и щука»
Итоговое мероприятие «Искусство во круг нас»
Дидактическая игра «Узнай и назови вид
живописи», «Парные картинки»
Дни недели
понедельник
19 августа
вторник
20 августа
Театр на фланелеграфе «Колобок».
Рисование «Каравай».
Подвижные игры: «Найди свой
«Пирожки в лесу».
Ритмическая игра: «Кошкин дом»
Игра «Доскажи словечко» с прослушиванием песни
Г.Гладкова «Песня о картинах»
воспитатели
групп
муз.
руководитель
пряник»,
Август 3 неделя «Мы маленькие патриоты»
Мероприятия
Ответственные
воспитатели
Беседа «Я и моя Родина – Россия!»
групп
Рассматривание изображений Российского
флага, герба и другой символики.
Прослушивание гимна РФ
Знакомство с Городами-Героями (презентация)
Беседа «Я гражданин своей страны!»
Чтение стихов о России
Д/и «Узнай героя по описанию», «Говори, не
задерживай»
Ситуативный разговор «Что такое героизм?»
П/и «кот и птички», «Пустое место».
Беседа «Доброта»
Ситуативный разговор «Умеешь ли ты
дружить?»
Д/упр. «Добрые слова»
воспитатели
групп
Чтение «Что такое хорошо, что такое плохо» В.В.
Маяковский
Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань
кольцо», «Найди где спрятано», «Береги
предмет»..
Конкурсы: «Мешок с загадками», «Нарисуй
горох», «Кто быстрее?».
Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и
дождик».
Шоу мыльных пузырей.
Беседа «Сказка в гости к нам идет, чудеса с
собой несет».
Дидактические игры: «Разложи героев по
сказкам», «Угадай сказку по предмету», «Сложи
картинку и определи сказку».
Инсценировка рус. нар. сказки «Теремок».
Подвижные игры: «Зайка беленький сидит»,
«Зайцы и волк».
среда
21 августа
воспитатели
групп
Театрализованное представление «Рукавичка».
Выставка поделок из природного и бросового
четверг
22 августа
пятница
23 августа
Дни недели
Понедельник
26 августа
Вторник
27 августа
материала.
Тематическая викторина «Сундучок
сказок».
Беседа «Что означает Народное единство?»
Беседа «В единстве наша сила»
Слушание музык. Произведений «Я живу в
России» А.Гладкова, «Ты живи моя Россия»
Презентация «Люди разных национальностей,
проживающих в нашей стране»
Чтение стихов о Родине, Дружбе народов.
Д/и: «Добрые поступки», «Национальные
костюмы»
П/и: «Не оставайся на полу», «Кто лучше
прыгнет?», «Удочка», «С кочки на кочку»
Викторина «Я маленький патриот»;
Конкурс рисунков на асфальте»
Д/и: «Дорисуй рисунок», «Пчёлка на цветке»,
«Профессии»
П/и: «Ловишки», «Уголки», «Парный бег»,
«Мышеловка», «Мы веселые ребята»
Август 4 неделя «До свидания, лето»
Мероприятия
Беседы «Вежливый собеседник» и «Вежливый
слушатель»
Рассматривание
иллюстраций:
«Здоровый
малыш», «О правилах этикета».
Знакомство с феей Вежливости; приглашение
Добрых Волшебников.
Чтение
художественной
литературы:
«Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе»,
«Телефон» К. Чуковский
Дидактические игры: «Как правильно себя
вести», «Кто знает больше вежливых слов»,
Конкурсы:
«Сервировка
стола»
(между
дежурными), «Накроем стол к празднику»,
«Культура поведения за столом».
Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «В гостях»,
«Магазин», «Салон красоты».
Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Перебежки».
Беседы: «Любимое время года», «Что нам
лето принесло?», «Подарки лета».
Чтение стихов, отгадывание загадок о
лете. - Аппликация «Летний денек».
Рисование «Что нам лето подарило?».
Настольная игра «Во саду ли, в огороде».
воспитатели
групп
воспитатели
групп
муз.
руководитель
Ответственные
воспитатели
групп
воспитатели
групп
Среда
28 августа
Четверг
29 августа
Пятница
30 августа
Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок» для детей
младшей группы
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из
русских народных сказок
П/и «Колдун», «Гуси, гуси»
Лепка по сказке «Три медведя»
И /у «Придумай новую сказку»
Беседы с детьми: «За что я люблю детский
сад», «Кто работает в дет саду»
Чтение
художественной
литературы,
отражающей режимные моменты
Изготовление атрибутов для игр
Оформление эмблемы группы
Рисование «Моя любимая игрушка»
П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки»,
«Классики»
С/р игра: «Детский сад»
Тематический праздник «Лето красное, до
свидания!».
Игра «Быстрый поезд», «Гусеница».
Составление рассказов на тему
«Замечательное лето».
Подвижная игра «Ловишки-перебежки»
(слова о лете).
Самостоятельное рассматривание книг,
фотографий, тематических альбомов, репродукций
картин о лете в книжном уголке.
Игры-эксперименты и строительные игры с
песком.
воспитатели
групп
воспитатели
групп
воспитатели
групп
муз.
руководитель