Колобкова Анна Сергеевна

Образовательное учреждение: Худжандский государственный университет им. кад. Б. Рафурова

Квалификация: филолог, преподаватель русского языка и литературы

Дата получения квалификации: 08.06.2011 г.

10.02.2026 год - установлена высшая квалификационная категория

Выбор образовательной и парциальной программ.

Наш детский сад с 1 сентября 2023 года начал работать по Образовательной программе, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028).

Мне нравится, что эта программа позволяет объединить образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс:

- ведущими целями программы является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

- особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как:

- патриотизм;

- духовно – нравственное воспитание;

- активная жизненная позиция;

- творческий подход в решении различных жизненных ситуаций;

- уважение к традиционным ценностям.

Все эти качества я реализую в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной.

Организуя различные виды деятельности в ходе образовательного процесса, я учитываю не только опыт и умение ребёнка, но его самостоятельность, творчество, инициативность и желание заниматься определенным видом деятельности.

Мой выбор и сочетание методов и приемов обучения зависит, как и от содержания учебного материала так и от возрастных особенностей детей.

Так в младшем дошкольном возрасте ведущую роль отдаю предпочтение наглядным и игровым методам, в среднем дошкольном возрасте уже возрастает роль практических и словесных методов, но в старшем дошкольном возрасте повышается роль словесных методов обучения.

Для работы по развитию духовно – нравственного воспитания мы выбрали парциальную программу «Добрый мир».  Это программа является одним из действенных средств в борьбе за чистоту детских душ, что немало важно в наше время.

Обратная связь с родителями воспитанников – важный компонент воспитания